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树德砺能 教养相长

发布日期:2021-01-24 02:39   来源:未知   阅读:

最后城市学院的黄老师也为这次研讨活动进行了点评,她以为湖明幼儿园可能以儿童为本,破足园本教研特点,重视师幼互动、家园社区资源彼此整合,才干发明出如此丰富多彩富有操作性的主题环境。特别是老师擅长应用各种废旧资料变废为宝,化腐败为神奇的巧思妙想更是让在座的市骨干培育对象的小组成员们们感触到了面前一亮的创作灵感。


通信员:湖明幼儿园  喻静

环境是种无声的教育资源,特殊是主题环境就更是如斯,存在赫然的主题教育作用。介于此湖明幼儿园每学期开学工作的重中之重,就是老师跟孩子们起探讨、创作个丰硕多彩气氛浓重的主题环境,让环境成为主题探索的支架,施展其最大的教导价值。

活动一开端由园长吴巧云从《指南》着手,向大家介绍了湖明幼儿园园本教研主题的内容和情势??主题环境创设与绘本浏览相互结合。接着以各个班级为单位从小班到大班,采用图文并茂的PPT先容的形式,每位老师从本班主题活动的由来、主题网络的架构、主题环境与绘本的有机整合、主题环境的的构思、主题环境中废旧材料的巧妙应用等多个方面多个角度开展论述,让在座的老师们对各班的主题环境的创作构思有了一个详尽的懂得。


当然湖明幼儿园也会在每学期的业务学习中进行环境创设构思的分享交流,2018年3月29日湖明幼儿园又迎来了主题环境创设交流。这学期的主题环境交流中除了全园老师外还邀请了2017年厦门市公办幼儿园非在编和民办幼儿园骨干教师造就对象第一小组的全部成员和城市职业学院黄珠红老师,旨在树德励能教学相长。

通过这次交换研究运动,湖明幼儿园不仅向其余园展现了我园的风度,同时也通过这样的互动研讨,让老师们对主题环境创设也有了新的启示,等待将来这样的互动学习能更加严密,更加丰盛,让咱们起树德励能教养相长!

同时湖明幼儿园先生还全方位地展现着班级各个区域与主题环境的奇妙联合,www.377977.com。比方美工区里各个班都能整合、提炼绘本经典元素创设了简略但富有艺术感的大框架,足以让孩子们在这里挥墨泼毫纵情创作,用他们的美工作品点缀主题墙饰。数学区里看似都是每本绘本的主页展示但同时也蕴含着各种操作游戏,能够让孩子们在这里与墙面踊跃互动,快活游戏的同时快乐成长。还有与角色游戏互相融会的环境创设也让老师们线人一新,有了想和孩子们一起游戏的激动,汪东城初舞台掀回想杀登顶热搜 新剧人物关联浮出水面

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